Feedback

Feedback-Formular für das Selbstbehauptungs- und Resilienztraining

Liebe Lehrer*innen, liebes pädagogische Fachpersonal,

herzlichen Dank, dass Sie das Selbstbehauptungs- und Resilienztraining für Ihre Schülerinnen und Schüler ermöglicht haben! Sie tragen damit maßgeblich dazu bei, dass junge Menschen wichtige Fähigkeiten für ihren Alltag und ihre persönliche Entwicklung erlernen. Selbstbehauptung und Resilienz sind essentielle Bausteine für das Selbstvertrauen und die psychische Gesundheit der Schüler*innen – und durch Ihre Unterstützung haben sie die Chance, diese Kompetenzen zu stärken.

Um das Training weiter zu optimieren und noch besser auf die Bedürfnisse der Schüler*innen abzustimmen, benötige ich Ihr wertvolles Feedback. Ich freue mich über Ihre Einschätzungen und Anregungen, damit ich auch in Zukunft noch gezielter und wirkungsvoller arbeiten kann.

Bitte nutzen Sie dazu das folgende Feedback-Formular.

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Ihre Schulform *

• Grundschule
• Hauptschule
• Realschule
• Gymnasium
• Oberschule
• Gesamtschule
• Förderschule

Jahrgangsstufe/Klasse *

Anzahl der teilnehmenden Schüler*innen *

Geschlechter der Teilnehmer*innen (optional)

• überwiegend weiblich
• überwiegend männlich
• ausgeglichen

Inhaltliche Relevanz des Trainings für die Schüler*innen

Ihre Auswahl: 1

1 – sehr gut | 2 – gut | 3 – neutral | 4 – schlecht | 5 – sehr schlecht

Verständlichkeit der vermittelten Inhalte

Ihre Auswahl: 1

1 – sehr gut | 2 – gut | 3 – neutral | 4 – schlecht | 5 – sehr schlecht

Tiefe der behandelten Themen (z.B. Selbstbehauptung, Resilienz)

Ihre Auswahl: 1

1 – sehr tiefgehend | 2 – tiefgehend | 3 -angemessen | 4 – oberflächlich | 5 – zu oberflächlich

Praktische Anwendbarkeit der Themen für die Schüler*innen (z.B. Alltag, Konflikte)

Ihre Auswahl: 1

1 – sehr gut | 2 – gut | 3 – neutral | 4 – schlecht | 5 – sehr schlecht

Abwechslung der Methoden (z.B. Gruppenarbeit, Rollenspiele, Diskussionen)

Ihre Auswahl: 1

1 – sehr abwechslungsreich | 2 – abwechslungsreich | 3 – neutral | 4 – eintönig | 5 – sehr eintönig

Struktur und Organisation des Trainings

Ihre Auswahl: 1

1 – sehr gut | 2 – gut | 3 – neutral | 4 – schlecht | 5 – sehr schlecht

Klarheit der Instruktionen und Aufgabenstellung

Ihre Auswahl: 1

1 – sehr klar | 2 – klar | 3 – neutral | 4 – unklar | 5 – sehr unklar

Engagement und Fachkompetenz des Trainers/der Trainerin

Ihre Auswahl: 1

1 – sehr gut | 2 – gut | 3 – neutral | 4 – schlecht | 5 – sehr schlecht

Schaffung einer positiven und respektvollen Atmosphäre

Ihre Auswahl: 1

1 – sehr gut | 2 – gut | 3 – neutral | 4 – schlecht | 5 – sehr schlecht

Anpassung des Trainings an die Bedürfnisse der Schüler*innen (z.B. individuelle Unterstützung)

Ihre Auswahl: 1

1 – sehr gut | 2 – gut | 3 – neutral | 4 – schlecht | 5 – sehr schlecht

Haben die Schüler*innen das Training als hilfreich empfunden?

Ihre Auswahl: 1

1 – Ja, sehr hilfreich | 2 – Ja, eher hilfreich | 3 – neutral | 4 – Nein, eher nicht hilfreich | 5 – Nein, gar nicht hilfreich

Veränderungen Inhalte der

Gab es für die Schüler*innen erkennbare Veränderungen oder Verbesserungen (z.B. in der Selbstbehauptung, im Umgang mit Stress)?

Ihre Auswahl: 1

1 – Ja, deutliche Verbesserung | 2 – Ja, einige Verbesserungen | 3 – neutral (wurde noch nicht beobachtet) | 4 – Nein, keine erkennbaren Verbesserungen

Was hat Ihnen besonders gut gefallen?

Was könnte verbessert werden?

Haben Sie Vorschläge für Themen, die in zukünftigen Trainings behandelt werden sollten?

Weitere Anmerkungen / sonstige konstruktive Kritik:

Ihre Name

Natürlich freue mich über jedes Feedback – egal ob anonym oder mit Ihrem Namen.

Einverständnis zur Verarbeitung Ihrer Angaben *

• Ich willige ein, dass meine übermittelten Informationen zum Zweck der Verbesserung des Kursangebotes gespeichert werden.

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